Окружающий мир 1 класс. Вахрушев. Рабочая тетрадь
Авторы: Вахрушев А. А., Раутиан А. С.
По году: 2014 - 2017
Тип: Рабочая тетрадь по миру - 1 часть
Тема: Ты школьник
Параграф §2. Путешествуем не выходя из класса - Природоведение для первоклашки
Раздел: Окружающий мир 1
Главная сайта - Биология от А до Я
§2. Путешествуем не выходя из класса 1. Соедини слова и нарисованные предметы.
2. Представь, что ты робот. Попроси товарища отдавать тебе команды словами, а ты будешь их выполнять.
Дай мне, пожалуйста, оранжевый кубик.
Дай мне, пожалуйста, красный кубик.
Дай мне, пожалуйста, зеленый кубик.
Дай мне, пожалуйста, голубой кубик.
Дай мне, пожалуйста, фиолетовый кубик.
Дай мне, пожалуйста, синий кубик.
Дай мне, пожалуйста, ещё один оранжевый кубик.
З. Послушай стихотворение и нарисуй цветными карандашами осень.
Осень на опушке
Краски разводила,
По листве тихонько
Кистью проводила.
Пожелтел орешник
И зарделись клёны,
В пурпуре осинки,
Только дуб зелёный.
Утешает осень:
— Не жалейте лета!
Посмотрите — роща
Золотом одета.
3. Федоровская
Комментарий:
Летела в Киев в аэробусе, все думала о фантасмагорическую рассказ папуаса. Удивлялась: какие силы и закономерности соединяют таких разных людей, такие отдаленные события и судьбы? Биолог и Гук, папуас и Украинец: где причина их родства, психической, а затем - социальной гравитации? Или не подвиг Маклая был тем зерном, из которого теперь вырастает дерево дружественности и совместной научной действия?
Подумала "закономерности" и улыбнулась сама себе. Мышление плывет давно проработанным руслом, а пора бы уже мыслить иначе, импровизационно, многопланово. Именно в этом кредо папуаса - попытка разорвать колдовство древнего деспота - "закон". Ли тирания мозга становится причиной всех ущербности познания? Сам он лабиринтных и проводит всю цепочку ассоциаций заранее приготовленным путем: какие же могут быть оригинальные выводы у того, кто не ищет суверенного тропы понимания, а слушает гида, который уже закостеневший в своей надоедливой однообразия?
Больше всего меня поразило утверждение Биолог, что закон, перед которым преклоняется вся научная мысль, тысячелетняя религиозная традиция, мистика, весь жизненный уклад народов планеты, - это свидетельство нашей ембриональности, интеллектуального самоограничения, своеобразного "птолемеизму" в мышлении. Подумалось: если бы рыбы могли мыслить и подчинять свои действия "закона", как они завоевали бы сушу? Разве интеллект позволил бы им переступить границы антагонистических сфер?