Закажи задание по Биологии

Всем добрый день, нет вашей готовой тетради по биологии. Просто напиши нам, скажи какую тетрадь нужно сделать. В самый краткий срок она будет на сайте в готовом виде

Просмотров: 1777

Рейтинг:  5 / 5

Звезда активнаЗвезда активнаЗвезда активнаЗвезда активнаЗвезда активна
 

 

ГДЗ решебник по Биологии 8 класс Маш Драгомилов Часть 1 и 2

Предмет biolog: окружающий мир
Год выхода: 2015-2017
Формат решебника (гдз): скрин, фото
Тип: Правильные ответы
В тетради страниц: много
Класс: 8

Читать тетрадь - решебник по биологии онлайн, выбираем страницы:

 Авторы: Маш Р.Д., Драгомилов А.Г.
Класс: 8
Предмет: Биология

 

Готовые задания Часть I
Биосоциальная природа человека и науки его изучающие.

Работа 1.
Прочитайте введение и завершите утверждения.
Генетическая программа, определяющая работу органов, рост и развитие организма человека, отражает его биологическуюприроду.
Овладение речью, обучение, труд, использование благ цивилизации, включая одежду, жилище, денежное обеспечение, транспорт, средства коммуникации, общение, формируют социальную природу человека.


Общий обзор строения организма человека.

Работа 2.
1. Прочитайте § 1 «Науки об изучении человека», заполните таблицу.




2. Рассмотрите в учебнике репродукцию картины Рембрандта «Урок анатомии доктора Тюлпа» (рис. 1) и в графе «Функции» опишите работу мышц предплечья.
Строение.
Мышцы расположены на ладонной стороне предплечья, имеют лентовидную форму. Одним концом они прикреплены к костям предплечья, другим – к костям пальцев.
Функции.
Сгибание пальцев рук.



Работа 3.
Прочитайте статью «Структура тела. Место человека в живой природе» (§ 2). Определите соотношения частей тела.



1. Измерьте и сравните длину уха (6 см) и носа (6 см); длину предплечья (22 см) и ступни (22 см).
2. Измерьте окружность колена (29 см). Действительно ли окружность колена соответствует размеру окружности шеи?
Окружность шеи равна окружности колена.
(Цифры могут отличаться для мальчиков и девочек!).



Работа 4.
Рассмотрите рисунок «Внутренние органы человека» на первом форзаце учебника.
1. Найдите грудобрюшную преграду, органы грудной и брюшной полостей. Выпишите названия этих органов и поставьте номера, заполнив таблицу.





2. Заполните пропуски в тексте.
Правое легкое имеет три доли. Печень находится в брюшной полости в правом подреберье, желудок – в брюшной полости. Аппендикс находится в правом паху.



Работа 5.
1. Вставьте пропущенные слова.
В полости черепа находятся большие полушария головного мозга, промежуточный мозг, средний мозг, мозжечок, продолговатый мозг, мост, сосуды головного мозга.
В полости позвоночного канала находится спинной мозг.
В грудной полости находятся сердце, сосуды и нервы, легкие, дыхательные пути.
В брюшной полости находятся желудок, печень, селезенка, кишечник толстый и тонкий, поджелудочная железа, почки, сосуды и нервы.



2. Перечислите органы, которые начинаются в грудной полости, а заканчиваются в брюшной.
Пищевод, сосуды и нервы.


3. Какими костями защищены органы брюшной полости?
Позвоночник – сзади, тазовые кости – снизу.


4. Сделайте глубокий вдох и выдох и последите за движениями стенки живота. Могла бы его стенка легко двигаться, если бы она имела костную основу?
Не смогла бы. Стенка живота не имеет костную основу, а только мышцы пресса. Это обеспечивает нормальный процесс дыхания: вдох и выдох, работу диафрагмы и мышц грудной клетки.


5. Посмотрите таблицу «Человек в системе органического мира» (А) и выпишите биологические признаки, позволяющие
выкармливать детенышей молоком: наличие молочных желез у самок, носовая и ротовая полости разделены мягким и твердым небом, между зубами и щеками отсутствует щель;
сохранять постоянную температуру тела: волосяной покров и подкожная жировая клетчатка;
поддерживать высокий обмен веществ благодаря особенностям кровеносной системы: сердце четырехкамерное, полностью разделено на 2 предсердия и 2 желудочка, од сердца отходит одна аорта;
дыхательной системы: легкие альвеолярного типа, воздух в них поступает по трубкам, образующим бронхиальное древо.


6. Просмотрите перечень особенностей, позволяющих отнести человека к отряду приматов (табл. 1, Б), и выпишите признаки, позволяющие
хватать предметы: пятипалые конечности, большой палец противопоставлен остальным, пальца на руках и ногах снабжены плоскими ногтями, а не когтями;


развивать рассудочную деятельность: усложнение переднего отдела головного мозга, в частности больших полушарий.
7. Выпишите из табл. 1 (В) морфологические особенности, позволяющие высшим приматам и человеку
увеличивать быстроту передвижения: короткое туловище и длинные конечности;
перейти к прямохождению: редукция хвостовых позвонков, уменьшение числа грудных и поясничных позвонков, увеличение числа крестцовых позвонков, сросшихся в крестец.


8. Выпишите из табл. 1 (Г) морфологические признаки, позволившие человеку развить звуковую речь: мозговой отдел черепа больше лицевого, клыки равны резцам, есть подбородочный выступ, к которому прикреплены мышцы, отвечающие за речь, челюстной отдел черепа не выступает вперед;
приспособиться к трудовой деятельности: грудина сочленена с ключицей, лучевая кость подвижна относительно локтевой, кости ладони подвижны, большой палец противопоставлен остальным;
освоить прямохождение: прикрепление черепа к позвоночнику почти совпадает с центром тяжести головы, позвоночник имеет S-образную форму, грудная клетка уплощена в спинно-брюшном направлении, кости таза и нижних конечностей массивны, стопа сводчатая, пальца стопы укорочены, большой палец не противопоставлен остальным;
вести социальный образ жизни: развитие коры больших полушарий головного мозга.


Клетка, ее строение, химический состав и жизнедеятельность.

Работа 7.
Заполните таблицу.




Работа 8.
Напишите названия клеточных структур, видимых под электронным микроскопом, соответствующие цифрам на рисунке.




Работа 9.
Изобразите схему обмена веществ в клетке.




Работа 10.
Проведите опыт разложения пероксида водорода ферментом каталазой (или пероксидазой клубня картофеля). Любой фермент – это белок. Если сварить картошку –белок свернется. Сделайте вывод, потеряет ли фермент активность после этого.


Вывод: фермент, который находится в картофеле (пероксидаза), работает, если картофель сырой. Появляется пена, если сырой картофель положить в стакан с перекисью водорода – идет реакция. Если же клубни сварить, фермент-белок распадается и перестает действовать, реакции нет.

Ткани и органы.


Нервная и гуморальная регуляция. Рефлекс.


Системы органов.


Строение и соединение костей.


Часть II Пособие содержит ответы ко всем заданиям рабочей тетради по биологии Маш Драгомилов

недостатка желания, Павел не хотел просто немного меньше, чем его жена ко мне, но в подавилси сомневаются свои дипломатические таланты и решил действовать.

Павел следственных достижений хирургии, которые допущены только сейчас. Его дедушка, бабушка французов, он был богатым человеком и имел среди других товаров włość небольшого размера. Он носил имя примирения и был расположен рядом с шоссе Grójec, четыре километра для Tarczyn. Я знал, что Włość по этой причине, что мой отец, банкир по профессии, что-то после войны заботилось о. Он имел население пятидесяти гектаров и десять квадратных метров, и эти десяти метров стало яблоком раздора.

ГДЗ решебник по Биологии 8 класс Маш Драгомилов

Национализировать или нет? Они национализированы без раздумий, но дед Павла был большая походка, и он был в состоянии сопротивляться долгое время, среди прочего, с помощью моего отца, праведника и категорий математического мышления. Эти десять должны быть округлены вниз. К которому пришли результаты, я понятия не имел, но в детстве я был там, и имущество, ввозимое очень хорошо знал, любил и вообще какое-то время даже представить себе, что принадлежит мне. Потом я научился читать, представьте мое прошлое, а затем остановился, чтобы посетить там, и даже после того, как долго я посетил место в компании Санта.

Пол был старше меня на три года, и дед собственности знал лучше. Он разбирается в системах. Как он мог сказать, что переход от нижней части сада беседок в суд, там до сих пор не открыл мне, никогда не знал о нем, однако, и пришел к нему, который используется в качестве тайника. Кэша. Может контактный пункт. Бельведер был разрушен особняк в середине продуктов, используемых в пищу человека и животных, а в середине обитаемой случайных людей и посторонних тоже. Открытый доступ со всех сторон, потому что забор zużytkowała, натуральное сельское местное население. Был, однако, искать каких-либо доказательств преступления, которые во время последнего пребывания не имел ни малейшего представления, в отличие от этого, кажется, Николая.

Павел сообщил мне сейчас в парижском баре, который открыл вход в казематы сложный механизм как с беседкой, и из дома. В домашних условиях, конечно же, в подвале. Он спросил меня, что есть сейчас.

- Ад знает, - раздраженно сказал я. - Последнее, что я был там два года назад. Они бросили в гостиную с сеном и свеклой и сделать что-то вроде муниципального офиса или другой чумы. Может быть, сейчас находится детский сад или живут там сановника. Откуда вы знаете, что?

- О чем? Суд дедушка?

ГДЗ 8 класс Маш Драгомилов

- Не будь дураком. Спиртной.

- идиотизм совершил, но я не полный идиот, - тихо сказал он. - Перед тем, как я ушел, я попробовал на какой-то идее. Ограничение пропустить даже восемь лет, и за это время я предпочел бы, чтобы не привлекать внимание. Контакт с этой страной не потерять совсем так, как я подозреваю, что это один парень, большая ползучесть и помет в центре внимания. В копродукции с другими органами власти, чтобы защитить производитель и дистрибьютор, потому что, не преувеличивайте, не все, что делается там, на месте, немного импорта. Следите за более толстые собственные деноминации, также они любили это подделку, но без меня. Я смотрю так плохо, что моя картина оказалась лучшей, я рад, что я такой талантливый, но реклама в этом случае не зависит от меня. Если вы сделали что-нибудь, что было бы хорошо, но не волнуйтесь, нет, нет.

Меланхолия подумал, что если бы не было Санта-Клауса и жена Павла снова zakochałaby в нем.