Природознавство. 3 клас от а до я Гільберг
Авторы: Т.Г. Гільберг, Т.В. Сак
По году: 2015 - 2017
Тип: ГДЗ, робочий зошит - решебник
Тема: Різноманітність природи
Раздел: Природознавство 3 клас
Главная сайта - Биология от А до Я
Авторы: Тагліна О. В., Іванова Г. Ж.
все 56 страниц
По году: 2015 - 2017
Тип: ГДЗ, робочий зошит - решебник
Тема: головне чудо свiту
Раздел: Природознавство Я у світі. 3 клас
Главная сайта - Биология от А до Я
Выбери страницу:
№ 1 № 2 № 3 № 4 № 5 № 6 № 7 № 8 № 9 № 10 № 11 № 12 № 13 № 14 № 15 № 16 № 17 № 18 № 19 № 20 № 21 № 22 № 23 № 24 № 25 № 26 № 27 № 28 № 29 № 30 № 31 № 32 № 33 № 34 № 35 № 36 № 37 № 38 № 39 № 40 № 41 № 42 № 43 № 44 № 45 № 46 № 47 № 48 № 49 № 50 № 51 № 52 № 53 № 54 № 55 № 56
Комментарий не для всех:
- Все-таки есть же много теорий происхождения жизни ...
- Происхождение! Теории! Каково происхождение? От чего может "походить" Вселенная? От другого Вселенной? Теперь очень много сногсшибательных гипотез, предположений.
О периодическом угасание мегамира, о его сколапсування, а затем - новое развертывание, новый взрыв космического яйца. Теоретики утверждают, что информация предварительного Вселенной остается в суперквантах радиации и влияет на формирование новорожденного космоса; что таким образом могут храниться более временами и пространствами, более извечными циклами развертывания и угасания достояние прошлых понимал и эволюции.
Но что нам дают все эти мудрые предположения? Гениальные спекуляции философы не успокоят жажду сердца, потому что нам снова надо как-то объяснить появление того, же скажем озера или даже космоса, и жизнь наших предшественников.
И так - без конца. Может, само понятие происхождения неправомерно. Материя вечна, и вечная Жизнь, как ее неотъемлемое качество. Ребята, давай не будем анализировать. Мне хочется еще проверить все теории.
А вот из жизни:
Утром мы выехали в небольшое село над Днепром. В родное село Виолы. Там еще жила ее престарелая мать, ей перевалило за восьмой десяток. Она одиноко добывала свой век в избушке под лесом.
Мы оставили машину у старинной пустой церкви с аистовым гнездом на куполе и пошли узкой песчаной улочке в лес. Виола затихла, с удивлением оглядывалась.
- Мамочка, я якобы когда-то здесь была ...
- не была, доченька, - тихо сказала Надя, тревожно поглядывая на меня. - Мы здесь впервые с тобой ...
- Почему же я помню? - не унималась Виола.
- Тебе кажется ...
- не кажется, - настаивала дочь. - Я здесь бегала ... играла на улице ... И лес этот помню ... И дуба сего и вот эту домик ...
Мы как раз остановились перед домом Виолинои матери. Она вросла в землю, покрылась зеленым мхом, но приветливо смотрела немало окнами, обведенные синей краской на свет. Вокруг завалинки розовели и белели розы, у дымохода стоял на одной ноге аист.
- И аиста этого я помню, - щебетала дочь. - И цветник у домика ...
Ладно дорогой третьеклассник давай начнем учить Я у світі и ты все будешь знать про природу и мир!!!
Природознавство. 3 клас. Грущинська
Авторы: Грущинська І. В.
Страниц: 1-52
По году: 2013 - 2017
Тип: ГДЗ, робочий зошит - решебник
Тема: Жива і нежива природа.
Раздел: Природознавство. 3 клас
Главная сайта - Биология от А до Я
№ 1 № 2 № !? № 3 № 4 № 5 № !? № !? № 6 № 7 № 8 № 9 № 10 № !? № 11 № !? № 12 № 13 № 14 № 15 № !? № 16 № 17 № !? № 19 № 20 № 21 № !? № 22 № 23 № 24 № !? № 25 № 26 № 27 № 28 № !? № 29 № 30 № 31 № !? № 32 № 33 № !? № 43 № 35 № 36 № !? № 37 № 38 № 39 № !? № 40 № 41 № 42 № 43 № !? № 44 № 45 № !? № 46 № !? № 48 № !? № 49 № 50 № 51 № !? № 52
Комментарий не будет лишний:
Виола смотрела нам в душе глубоким взглядом, словно требовала разрушить наше тревожное молчание. Или мне только так казалось? но она хотела знать и узнавать ве больше о окружающем мире.
В конце концов я решился. Состоялась продолжительная, откровенный разговор, в котором выяснилось, что мы с Надей на протяжении нескольких лет мыслим и чувствуем тождественно природу. Мы решили проверить свои интуитивные предчувствия: однажды повезли восьмилетнюю Виолу которая учится в третьем классе на природу.
Она весело щебетала, рассматривая деревья, кустарники и фигуры гениальных растений и знаменитые грибы, требовала объяснений. Я коротко рассказал о тяжелых и удивительные пути соискателей и подвижников, которые в густючих джунглях истории прокладывали для человечества надежные тропы к осмысленному будущего, к овладению земной природе.
Глаза дочери то вспыхивали искрами захвата и счастье, то покрывались мглой печали.
Наконец мы оказались перед скульптурой Виолы и Виктора. И я чувствовал, что тревога недаром грызла наши сердца. Лицо дочери как-то странно обострилось, глаза наполнились голубым сиянием. Она не мигая смотрела на фигуру космонавта, то тихонько шепча. Затем прижалась ко мне, взяла за руку. ее пальчики дрожали.
Мой друг, то, что ты будешь читать мои воспоминания, не ищи научно-образной конкретизации прошлого Виолы и Виктора. Даю тебе только фрагменты их жизни. Они до конца пронесли неугасимый огонь подвига, чтобы указать пути другим исследователям ...
"Вот и конец текста ..." Написал я эти слова и улыбнулся. Какие немощные слова! Слово-паразит, которых еще так много в нашем языке. Как, например, слова "пустота", "пустоты". Нету пустоты во Вселенной, отсутствует конца чего угодно. Поэтому говорить о "конце" мира вокруг нас, нет смысла. Слышу рядом с собой голос твоей мамы, ее серебряный смех, вижу загадочный взгляд зеленых глаз, который заглядывал в тетрадь, ладно хватит эпилога пора приступать к выполнению домашнего задания по теме: Жива і нежива природа и предмету Природознавство. 3 клас
